教育领导和政策

本单元教学探索关键问题,领导和政策,包括描述的原则对教学职业的道德规范和行为准则。学生检查有关立法、行政和组织策略和流程要求教师根据学校阶段。他们批判检查的性质和目的的教育和正式教育的社会和政治力量的影响。学生获得的理解策略有效地工作,敏感而秘密地与父母/护理人员。他们开发技能在组织环境和建设性地应对政策评估外部专业人员和社区代表的作用扩大教师的专业知识和实践。

单元学习成果(ULO)

学生成功完成本单元将能够:

1。认为领导理论的发展贡献更大的理解和提高专业实践教育。
2。评估政策和策略工作有效、敏感和秘密地与父母/护理人员和社区代表。
3所示。批判性评估通过社会教育的性质和目的,政治、历史和文化背景。
4所示。分析政策的作用,道德标准和立法要求在学校系统支持人员和学生的健康和安全。
5。识别和分析当代教育改革议程在澳大利亚和全球;包括了解主要国家和国际利益相关者。