数学3 b
持续时间
- 一个学期或同等
接触时间
- 60小时面对面+混合
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
2023年的教学时间
山楂 高等教育。学期2 |
||
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日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
先决条件
其中一个:
或
或
Anti-requisite(类似内容)
和
目的和目标
本单元的研究旨在提供学生用数学知识和技能需要支持并发和后续工程和科学研究。
单元学习成果(ULO)
学生成功完成本单元将能够:
学生成功完成本单元将能够:
1。计算矩阵特征值和特征向量2 x2和3 x3 (K2, S1)。
2。解释二次形式,找到它的规范形式(K2, S1)。
3所示。使用Cayley-Hamilton定理简化矩阵的权力(K2, S1)。
4所示。应用矢量计算分析和模型过程出现在科学和工程应用程序(K2, S1)。
5。应用格林定理,Ostrogradsky-Gauss散度定理和Stokes定理(K2, S1)。
6。与复数执行操作,理解和使用分析性的概念和功能在计算线积分奇异性(K2, S1)。
斯文本科技大学工程能力(A1-7 K1-6 S1-4):找到更多关于工程技能和能力包括工程师澳大利亚第1阶段能力。
单位详细信息
教学方法,评估和内容。
教学方法
山楂
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
在校园讲座 |
4 | 12 | 48 |
在校园类 | 1 | 12 | 12 |
在线学习活动 | 7.5 | 12 | 90年 |
总 |
150小时 |
评估
类型 |
个人或团体的任务 |
权重 |
评估这些ULOs的程度 |
测试1 |
个人 |
20 - 25% |
1、2、3 |
测试2 |
个人 |
20 - 25% |
4、5 |
检查 |
个人 |
50 - 55% |
1、2、3、4、5、6所示 |
网上测试 | 个人 | 5% | 1、2、3、4、5、6所示 |
障碍
评估通过一个单元的最低要求和满足所有单元学习成果最低标准,学生必须达到:
(我)一个聚合50%或更多的标志,和
(2)至少40%的期末考试。
学生不成功实现障碍要求(2)将获得最多45%的总标志。。
内容
矩阵分析:特征值问题,规范形式,减少矩阵运算,科学和工程应用。
•矢量计算:一个标量和向量值函数的导数;向量微分算子;线,表面和体积积分;格林,Ostrogradsky-Gauss”和斯托克斯定理的应用程序。
•复变函数:对复数的评估,分析函数,微分函数的一个复杂的变量,复杂的系列,奇点,0和残留,轮廓整合,科学和工程应用。
•矢量计算:一个标量和向量值函数的导数;向量微分算子;线,表面和体积积分;格林,Ostrogradsky-Gauss”和斯托克斯定理的应用程序。
•复变函数:对复数的评估,分析函数,微分函数的一个复杂的变量,复杂的系列,奇点,0和残留,轮廓整合,科学和工程应用。
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
阅读材料的列表和/或所需的文本将在单位大纲。