统计和计算工程
持续时间
-
一个学期或同等
接触时间
- 60小时面对面+混合
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
2023年的教学时间
山楂 高等教育,学期1 |
山楂 高等教育。学期2 |
|
---|---|---|
日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
先决条件
或
或两个
Anti-requisite(类似内容)
目的和目标
本单元的研究旨在提供学生用数学知识和技能需要支持并发和后续工程和科学研究。
单元学习成果(ULO)
在成功完成本单元学生将能够:
1。计算矩阵特征值和特征向量2 x2和3 x3 (K2, S1)
2。解释二次形式,找到它的规范形式(K2, S1)
3所示。执行初始和边值问题的数值解(K2, S1)
4所示。使用有限差分方法来获得选择偏微分方程的数值解(K2, S1)
5。演示使用Matlab统计和计算数学问题解决能力(S1)
6。适当地应用概率概念包括无条件的和条件概率,概率分布,人口位置的度量和色散分析数据;使用概念相关性和回归,卡方检验分析数据在二元关系(K2, S1)
7所示。应用统计推断的基本概念包括区间估计、样本大小和假设检验在不同的上下文(K2, S1)
斯文本科技大学工程能力(A1-7 K1-6 S1-4):找到更多关于工程技能和能力包括工程师澳大利亚第1阶段能力。
单位详细信息
教学方法,评估和内容。
教学方法
山楂
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
在线直播讲座 |
3 | 12 | 36 |
在校园类 |
1 | 12 | 12 |
在校园计算机实验室 | 1 | 12 | 12 |
在线直接在线学习和独立学习 |
1.5 |
12 |
18 |
未指明的活动自主学习 |
6 |
12 |
72年 |
总 |
150小时 |
评估
类型 |
个人或团体的任务 |
权重 |
评估这些ULOs的程度 |
在线作业 |
个人 |
10 - 20% |
6、7 |
检查 |
个人 |
40 - 55% |
1、2、3、4、6、7 |
项目 |
个人/团体 |
15 - 20% |
3、4、5 |
测试1 |
个人 | 10 - 15% | 1、2 |
障碍
评估通过一个单元的最低要求和满足所有单元学习成果最低标准,学生必须达到:
(我)一个聚合50%或更多的标志,和
(2)至少40%的期末考试。
学生不成功实现障碍要求(2)将获得最多45%的总标志
内容
- 矩阵分析:特征值问题,减少规范形式,科学和工程应用
- 对常微分方程初值问题:泰勒级数和有限的差异;秩序符号;当地误差估计;欧拉和龙格-库塔方法对一阶常微分方程;扩展方程高阶方程组
- 常微分方程边值问题:中心差分近似和有限差分方案
- 选定的线性偏微分方程的有限差分方案发生在科学和工程应用
- 应用概率与统计:探索性数据分析,概率,随机变量概率分布,假设检验,相关性和回归,应急表
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
阅读材料的列表和/或所需的文本将在单位大纲。