数字和计算数学
持续时间
- 一个学期或同等
接触时间
- 60小时
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
2023年的教学时间
山楂 高等教育。学期2 |
||
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日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
先决条件
并发先决条件(可以同时或之前完成)
目的和目标
本单元将介绍学生的重要性和相关性数值数学和计算方法的使用在科学和工程解决实际问题。学生将学习如何设置和解决复杂的数学问题,没有解析解,并将补理论与实际使用Matlab实验室练习。
单元学习成果(ULO)
学生成功完成本单元将能够:
1。使用在科学与工程计算方法来解决实际问题
2。使用数值分析和解决数学问题和计算方法
3所示。联立方程,数值方法应用于矩阵集成和微分
方程。
单位详细信息
——教学方法、评估、通用技能的结果和内容。
教学方法
*安排面对面:讲座(24小时),计算机实验室(24小时),教程(12小时)
*计划同步在线学习活动(N / A)
非正常在线学习事件和活动(N / A)
非正常事件和活动包括学习独立研究(约。90小时)
评估
类型 |
个人或团体的任务 |
权重 |
评估这些ULOs的程度 |
检查 |
个人 |
60% |
1、2、3 |
作业 |
个人 |
40% |
1、2、3 |
最低要求通过本单元
评估通过单位的最低要求和满足所有单元学习成果最低标准,学生必须达到:
(我)一个聚合50%或更多的标志,和
(2)至少40%的期末考试
学生不成功实现障碍要求(2)将获得最多44%作为单位的总标志和不会有资格获得承认。
评估通过单位的最低要求和满足所有单元学习成果最低标准,学生必须达到:
(我)一个聚合50%或更多的标志,和
(2)至少40%的期末考试
学生不成功实现障碍要求(2)将获得最多44%作为单位的总标志和不会有资格获得承认。
通用技能的结果
在本单元学生将收到反馈以下关键通用技能:
——解决问题的能力
——分析技能
-沟通技巧
——解决陌生问题的能力,
-能够独立工作
——解决问题的能力
——分析技能
-沟通技巧
——解决陌生问题的能力,
-能够独立工作
内容
•介绍Matlab
•数值方法解非线性方程并确定方程的根
•数字内插和外推的方法
•矩阵和线性联立方程的数值方法
•数字分化和整合的方法
•普通和偏微分方程的数值分析
•计算特征值和特征向量的方法
•数值方法解非线性方程并确定方程的根
•数字内插和外推的方法
•矩阵和线性联立方程的数值方法
•数字分化和整合的方法
•普通和偏微分方程的数值分析
•计算特征值和特征向量的方法
研究资源
——阅读材料和课本。
阅读材料
阅读材料的列表和/或所需的文本将在单位大纲。