教育学士(二级)/商业学士

课程学习成果

学生成功完成的本科教育(二级)将能够:

• 显示出主动性和判断决策或解决问题时,广泛而连贯的知识岁中学的学生以及他们如何学习
• 批判性评估理论和实践,有广泛的和连贯的知识具体的中学在澳大利亚上下文内容区域
• 显示主动性和判断计划,并实施有效的教学和学习在不同的上下文知识独立解决问题的能力
• 的知识和技能适应批判性分析信息在不同环境中,创建和维护支持和安全的学习环境
• 评估,提供反馈和报告学生的学习使用清晰而连贯的沟通和批判性分析的能力,巩固和综合评估的信息
• 证明责任和问责制的学习识别、参与和应用专业学习,个人和与他人合作
• 专业参与的同事,家庭和学生,和沟通技巧呈现清晰、连贯和独立的知识和想法。

学生成功完成学士业务将能够:

• 定义和集成理论原则适用于业务和应用这些原则的实践
• 系统综述和批判性评估研究从各种各样的来源,以作出明智的判断选择创造性的方法来解决一系列的问题出现在业务上下文中
• 制定有创意的解决方案适合目的和证明认知的影响商业决策的三重底线
• 连贯地表达的推理证明文化敏感性和应用框架来分析并提供解决道德困境
• 沟通的一系列业务参数通过评估和实施替代沟通策略适合听众
• 基础上,不断发展的知识独立至关重要,反映学习者认知的新技术
• 在不同组织中合作。