教育学士(二级)/文学士
混合式学习——校园和数字化学习
这门课已经停售——这当然是新的入学率,关闭此页面上的信息提供了持续的学生。
教育本科(二次)/学士艺术提供了一个初始,本科教学资格与人文追求利益的机会。教育学士(二级)从事创新的教学和学习方法的学生,重点关注的社会、伦理和专业技术的崛起的含义。它结合了普通教育和课程研究有三个专业实习中学,确保毕业生有资格教年7 - 12以及准备未来教育领导者和创新者。结合,艺术学士提供了一系列刺激研究领域装备学生的知识、技能和态度在他们选择的函数作为一个职业纪律。
本课程是目前在转型。
课程代码、标题、单位和内容可能会改变。进一步的信息也会出现在我们的网站,在报名或在你的研究。请讨论你的学习选择取得联系今天与我们在一起。
我选择了斯文本科技大学因为伟大的位置和我呆在一个变化由于难以置信的讲师和导师的研究方向。他们不断去超越提供援助。我开始在一个数字媒体和市场营销学位和改变教育/艺术。在这一过程中我发现我真正的激情。
比恩卡
教育学士(二级)/文学士
课程详细信息
——课程结构,整合学习工作,就业机会和专业认可。
课程结构
成功完成本科教育(二级)/艺术学士学位课程要求学生完成单位的研究400信用点的值。任何单位的研究价值12.5学分,除非另有说明。
查看课程规则和特殊要求
完成200学分的研究之前,学生必须通过国家识字和计算能力测试。找出更多有关为最初的教师教育学生识字和计算能力测试,包括相关费用。
| 单位 | 单位代码 | 学分 |
|---|---|---|
| 大挑战:反乌托邦Present-Utopian期货 | ART10002 | 12.5 |
| 理解理论的教学,学习和发展 | EDU10020 | 12.5 |
| 变革性的技术教育 | EDU10021 | 12.5 |
| 多样性、股本和包容 | EDU10022 | 12.5 |
| 专业经验1 | EDU10023 | 12.5 |
| 技能和社会变革的策略 | ART20003 | 12.5 |
| 了解当地教育和视角 | EDU20021 | 12.5 |
| 识字和计算能力的课程 | EDU20022 | 12.5 |
| 工作经验2 | EDU20023 | 12.5 |
| 中学课程和教学方法1 | EDU20051 | 25 |
| 理解课堂实践的行为 | EDU20052 | 12.5 |
| 教育领导和政策 | EDU30061 | 12.5 |
| 大挑战:做一个区别* | ART30001 | 25 |
| 研究方法为教师* | EDU30031 | 12.5 |
| 专业经验3(准备教)* | EDU30032 | 12.5 |
| 教育创新和研究方法* | EDU30033 | 12.5 |
| 中学课程和教学方法2* | EDU30060 | 25 |
*结果单位完成演示了实现课程学习成果
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其他的研究
4台(50学分)
选择以下课程组件的组合来完成50学分的其他研究。学生也可以选择选修单元(12.5学分)。
集成学习工作
斯文本科技大学工作的综合性学习计划为您提供额外的机会获得宝贵的技能和真正的行业经验的形式呈现,实习或学习之旅——所有对你的学位而获得信贷。
选择一个工作集成学习的选择:
你会支付给工作在相关的研究领域为12个月,你会把实践学习与学术意见,工作场所反映和反馈从你的宿主组织。大多数学生进行他们的安置在第三年的学位,所以你就想在地图上标出你的选修课可以和注册一个位置你喜欢的开始日期之前至少6个月。
专业co-major位置有四个25学分单位。
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你会支付给工作在相关的研究领域为6个月,你会把实践学习与学术意见,工作场所反映和反馈从你的宿主组织。大多数学生进行他们的安置在第三年的学位,所以你就想在地图上标出你的选修课可以和注册一个位置你喜欢的开始日期之前至少6个月。
专业放置小有两个25学分单位。
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专业实习是获得宝贵的实际技能在你的研究领域得到全部对你的学位学分。另外,它看起来不错你简历上显示你已经真正的行业经验在你毕业之前!
您可以选择完成你的实习兼职在一个学期或一个更密集的块在夏天还是冬天。
海外旅行,发现其他文化,丰富专业经验和增强你的简历对你的课程而获得信贷。
- 全日制学习:100学分/ 8个标准单位每年的研究
- 兼职研究:50学分/四个标准单位每年的研究
- 一个信用点相当于每学期每周一个小时的研究(包括接触时间和私人研究)
- 看到课程计划例如学位结构
课程学习成果
学生成功完成的本科教育(二级)将能够:
- 显示出主动性和判断决策或解决问题时,广泛而连贯的知识岁中学的学生以及他们如何学习
- 批判性评估理论和实践,有广泛的和连贯的知识具体的中学在澳大利亚上下文内容区域
- 显示主动性和判断计划,并实施有效的教学和学习在不同上下文的知识独立解决问题的能力
- 的知识和技能适应批判性分析信息在不同环境中,创建和维护支持和安全的学习环境
- 评估,提供反馈和报告学生的学习使用清晰而连贯的沟通和批判性分析的能力,巩固和综合评估的信息
- 证明责任和问责制的学习识别、参与和应用专业学习,个人和与他人合作
- 专业参与的同事,家庭和学生,和沟通技巧呈现清晰、连贯和独立的知识和想法。
学生成功完成学士艺术将能够:
- 系统综述和批判性评估研究从多种来源告知他们的知识和概念的理解在人文和社会科学
- 制定适用的论据和论证的理解相关理论和证据在他们的领域的学科专业知识
- 批判性地分析信息产生创造性的解决方案来解决复杂的问题在人文和社会科学领域,并理解生成解决方案的跨领域的重要性
- 定义和集成理论原则和应用这些学科领域的专业知识
- 应用知识和技能与责任和责任为自己的学习和实践中,单独和与他人合作
- 解释和交流想法,问题和参数模式适用于一系列的观众使用一系列的媒体
- 连贯地表达的推理论证文化敏感性和应用框架分析和提供解决方案在当地和国际环境道德困境。
职业发展机会
特定职业的结果因教育学士(二级)包括中学教师和教育研究者和创新者。此外,斯文本科技大学文科毕业生都能很好的适应工作的地区雇主给成熟的概念理解和其他高溢价批判性和创造性的推理技能需要正视和有效地应对当代职场的复杂和变化的需求。这些领域包括:政策分析和开发、研究、社区发展、管理、公共关系、出版、媒体和专业的心理学。
专业的认可
毕业生将有资格获得临时注册的维多利亚时代(VIT)作为二级教师,学院的教学与教师教育当局和互惠安排在其他州,他们有资格获得临时登记在澳大利亚各州和地区。
费用
找到更多关于费用。
奖学金
斯文本科技大学奖学金是提供机会,促进股权和识别优秀和成就。为开始和当前学生奖学金是可用的。